Necessitats digitals per a l'emprenedoria a Espanya.
Elaborat per Blue Room Innovation en el marc de el projecte europeu The Missing Entrepreneurs.
El projecte europeu The Missing Entrepreneurs té com a objectiu construir una cultura més inclusiva cap a les noves empreses digitals i donar suport al desenvolupament d'habilitats digitals i d'emprenedoria entre grups de població vulnerables i encara subrepresentats en l'emprenedoria digital. Aquests grups podrien ser:
- Dones
- Immigrants
- Joves
- Seniors
Abans de començar a preparar el programa de formació, és necessari preparar un marc d'escletxes digitals a Europa. És en aquest context on Blue Room Innovation ha estat treballant en l'Informe Nacional d'Espanya.
L'informe inclou un recull d'iniciatives per a l'emprenedoria empresarial i algunes millors pràctiques. També és un treball que descriu en detall la situació actual en els diferents col·lectius i les disciplines i habilitats digitals que necessiten les pimes.
Finalment l'informe inclou els resultats de la investigació obtinguts durant el maig del 2021 amb un qüestionari enviat als grups predefinits.
Aquests són els punts clau:
És interessant començar per la dada de que el 90% dels professionals requereixen competències digitals bàsiques pels seus oficis. No obstant això, a Espanya, el 2019, el 36% de la població activa no tenia aquestes habilitats, sent pitjor la situació entre la població en atur (55%) que entre la població ocupada (32%).
Dones
A Espanya, el 45% dels emprenedors són dones, majoritàriament entre 25 i 34 anys amb estudis universitaris. Segons South Summit, el 22% de les empreses emergents d'Espanya estan dirigides per dones, més que al Regne Unit o els Estats Units, però menys que en altres com el Vietnam o Ghana. Aquestes dades il·lustren que és possible que hi hagi una bretxa de gènere quan es parla d'emprenedoria a Espanya.
Joves
La població activa total entre els 16 i els 29 anys és aproximadament de l'11,09% i l'estabilitat de l'ocupació és la més baixa de tots els grups d'edat. La bona notícia és que el VII Informe Empresarial Jove 2020, reflecteix que el nombre de joves que mostren el seu desig d'emprendre el seu propi projecte ha anat augmentant al llarg dels anys. El perfil del jove emprenedor a Espanya ronda els 30 anys amb un marcat caràcter social. Tot i que l'educació superior dona suport a l'emprenedoria, hi ha un grup nombrós de joves que no estan formant-se, no tenen formació ni ocupació, però que podrien beneficiar-se de la creació d’un negoci. Centrant-se en les pimes i els autònoms hi ha una forta oportunitat per emprendre. Un informe elaborat per la Fundació Telefónica el 2019 assegura que la digitalització de la indústria, especialment les pimes i els autònoms, i una major formació digital dels espanyols són els dos factors claus per aconseguir la normalitat de l’economia i la generació d’ocupació. És un element vital per millorar la competitivitat i la productivitat i, tal com es reflecteix, en el marc estratègic de la política per a les pimes 2030.
Immigrants
La desocupació entre els immigrants segueix sent superior a la dels espanyols, un 21% davant el 14%. I, sens dubte, una eina per a això serà la formació i la qualificació, el que al seu torn suposa un repte addicional, ja que, encara que no hi ha estudis en profunditat, alguns autors assenyalen indicis de major abandonament escolar i formació menys aspiracional en la població immigrant. També comencen a aparèixer casos d'emprenedoria en els fills d'immigrants d'acord amb els canvis i la innovació tecnològica.
Senior
Les persones grans tenen la menor confiança en la seva pròpia capacitat per iniciar i administrar un negoci. Segons Eurostat, a Espanya, la taxa d'activitat de les persones entre 60 i 64 anys és de l'45%, enfront de l'72% en Suècia. Cal tenir en compte que la gent gran són persones vulnerables davant els mitjans, ja que són immigrants digitals, convertint-se en consumidors passius de l'era digital.
D'acord amb aquesta realitat, aquest informe mostra quines són les necessitats digitals per als diferents target identificats després del qüestionari i les investigacions prèvies:
Necessitats detectades:
Joves entre 15 i 24 anys
• Necessitats associades a el "saber fer" amb les noves tecnologies per participar en la comunitat i en la nova societat digital.
• Necessitats relacionades amb l'ús responsable de la tecnologia, seguretat, privacitat i pensament crític.
• Necessitats d'orientació, formació i especialització en la preparació per ingressar a el món laboral. Necessitat de treballar i reforçar les habilitats toves (comunicació, lideratge, creativitat, treball en equip ...), que són habilitats transversals i cada vegada més valorades en l'àmbit laboral.
Joves sense estudis o feia (15-24 anys)
• Necessitats associades a la motivació i saber fer amb propòsit a través de les noves tecnologies, tant digitals com vinculades a conceptes STEAM i espais maker, per l'emprenedoria social o econòmic.
Adults en general (35-65) sense segmentació específica
• Necessitats associades a el "saber fer" amb la tecnologia, participar en comunitats i xarxes, generar contingut, utilitzar-lo en entorns complexos.
• Necessitats relacionades amb l'administració electrònica digital, especialment a mesura que sorgeixen nous serveis, relacionades amb la participació comunitària i democràtica i, en general, relacionades amb l'ús de serveis digitals de tot tipus que es despleguen en sectors com el financer, assegurances, energètic, mobilitat, etc.
• Necessitats associades a la convivència a la llar, treball o entorn de nous conceptes digitals, com Intel·ligència Artificial, robòtica, chatbots, sistemes de registre distribuït, etc.
• Necessitats relacionades amb la comprensió de la legislació, la regulació o les qüestions de privacitat i seguretat.
• Necessitats relacionades amb l'aprenentatge continu, especialment per a la requalificació de competències digitals per al lloc.
• Certificació de competències digitals per acreditació laboral.
Adults buscant feina
• Qualificació i requalificació per a l'ocupabilitat, incloent tant competències tècniques (més generals o més específiques, com a programació), com horitzontals relacionades amb la creativitat, disseny, treball en equip, etc. • Certificació de competències digitals.
Emprenedors, freelancers i treballadors de pimes
• Necessitats associades a el saber fer amb propòsit a través de noves tecnologies digitals i afins: maneig d'eines per a la seva aplicació en processos, productes i serveis, vinculació amb clients i socis, eCommerce, desenvolupament de persones, etc.
• Necessitats relacionades amb l'administració electrònica digital des del punt de vista empresarial.
• Necessitats relacionades amb l'administració electrònica digital des del punt de vista empresarial. • Habilitat per resoldre problemes relacionats amb la tecnologia en el treball
entorn.
• Necessitats relacionades amb la comprensió de la legislació, la regulació o les qüestions de privacitat i seguretat.
• Necessitats relacionades amb l’aprenentatge continu i virtual de tot tipus d’habilitats i habilitats.
• Qualificació i requalificació en el lloc de treball per al hàbil ús de la tecnologia en la seva DESPLEGAMENT en nous serveis i amb noves funcionalitats.
Ciutadans en risc d'exclusió social ( població rural, dones, immigrants, persones amb discapacitat...)
• L’alfabetització digital com a eina per millorar la seva qualitat de vida.
• Alfabetització digital com a eina per millorar la seva qualitat de vida.
• Desenvolupament d'habilitats digitals per a la seva inclusió social, laboral i personal en la societat, atenent les necessitats específiques de cada col·lectiu específic: accessibilitat a les TIC en el cas de persones amb discapacitat, possible suport lingüístic en el cas d'immigrants, etc
Resultats i conclusions:
Després de l'anàlisi realitzada s'ha proposat preparar una formació estructurada en 10 disciplines clau, com les que ja va detectar la Cambra de Comerç de València: Màrqueting Digital, comerç electrònic, els UX, Gestió Digital, Internet de les Coses, Comunicació Digital, Web i Mòbil. Web, Big Data i Innovació. És per això que recomanem aquests temes per al projecte
Es per això que recomanem aquests temes pel projecte The Missing Entrepreneurship, per crear una capacitació pràctica per als diferents grups amb els objectius mencionats anteriorment.
La centralitat de les noves tecnologies de la informació i la comunicació en els diversos camps s'ha manifestat en noves formes de comunicar-nos i relacionar-nos en la nostra vida en societat. Aquest impacte s'ha generalitzat en tots els àmbits i en ell es perfilen nous escenaris de futur en la nostra relació amb la formació i el treball, inclòs l'emprenedoria i especialment el digital.
La situació recent en relació a la pandèmia COVID-19 i els impactes que pot tenir sobre l'emprenedoria digital i el mercat laboral en general, només han donat major centralitat a la importància de les competències digitals i la seva relació com a factor competitiu en un context de incertesa econòmica.
Un dels reptes des d'una perspectiva sociològica és explorar si aquests canvis tindran un efecte desigual entre els diferents membres de la societat o si, efectivament, el nivell de competències digitals pot esdevenir un factor determinant per accedir a al mercat.
Productes
Digital Product Passport
Plataformes descentralitzades
Identitat Descentralitzada
Credencials Verificables
Nosaltres
Equip
Metodologia
Missió
Connecta
Cristòfol Grober 4, local 35
17001 - Girona
info@blueroominnovation.com
Segueix-nos
Copyright © 2024 Blue Room Innovation Política de Privacitat - Avís Legal - Política de Cookies